E-BUC

Este libro muestra otras formas de pensar la pedagogía más allá de los tópicos predominantes y evidencia cómo algunos conceptos (cuerpo, soma, sarx, corporalidad, corporeidad, körper, corps, leib, corpofobia, corpografía) atrapan a quien se siente atraído por la pedagogía sensible. Se trata de conceptos que, a su vez, no se dejan atrapar: se convierten en palabras escurridizas que requieren un trabajo de profundización para poder aprehenderlas. La finalidad de todo ello es discutir so­bre las posibilidades de una mirada somática, de una pedago­gía sensible que se preocupe por esas otras dimensiones del sujeto que muy a menudo quedan ofuscadas por las técnicas de parametrización de la diferencia, por la clasificación, por la cuantificación, por la necesidad (injusta) de tener bajo control a todo aquel que vive en los márgenes y lo que puede repre­sentar de peligro para nuestras vidas.

Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2017 · PEDAGOGIES UB · 134 p. · 17 x 24 cm · rústica, butxaca · ISBN 978-84-475-4118-8 · 15 € · castellà

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Azorín y Miró en traducción Navarro Dominguez, Fernando (Publicacions Universitat Alacant, 2016) · 476 p. · 24 €

digital: Proceedings of the workshop on applied topological structures. WATS'17 Rodríguez López, Jesús;Marín Molina, Josefa (Universitat Politècnica de València, 2017) · 128 p. · 0 €

digital: Los sindicatos Cebrián López, Inmaculada;Moreno Raymundo, Gloria (Editorial UOC, S.L., 2015) · 70 p. · 9 €