¿Por qué se plantean como nociones excluyentes o radicalmente opuestas significantes tales como exclusión-inclusión, intervención-autonomÃa, capacidades- discapacidades, razón-emoción, profesionalización-desprofesionalización, identidad-diferencia, dependencia-independencia ...? Esta cuestión atraviesa explÃcita o implÃcitamente los textos que componen este libro. Los autores de cada par dialéctico aceptaron el abordaje de algún par de conceptos que fueran presentados como opuestos en nuestra cultura a fin de mostrar cómo se mueven y funcionan en diferentes territorios de saberes y acciones, especialmente, en el educativo. Cada autor ha hecho una interpretación particular de los mismos, con lo que los diversos textos adquieren una personalidad propia que gratificará a los lectores que apuestan por la pluralidad de enfoques, desarrollos y escrituras, privilegiando una reflexión sobre el lenguaje que se distancia de su exclusiva utilidad retórica. Los profesores que han desgranado sus luces han buscado ante todo la pertinencia de sus evocaciones a la reflexión que ha de hacerse un pensador existencial actual. Sus lecciones, propuestas y códigos son sencillos, asequibles y útiles a aquellos para quienes se han pensado: todos quienes quieren y han de vivir intensa y personalmente los fenómenos más cotidianos de la vida ordinaria. Ofrecen reflexiones y pensamientos, ejemplos personales, y junto a ellos se aprende a desarrollar herramientas para entresacar la verdad, incorporar perspectivas y desentrañar mitos.
Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2016
276 p. · 17 x 24 cm · · ISBN 978-84-9116-222-3 · 18 € · castellÃ
Matèria: Societat i ciències socials : Psicologia de l'educació
¿Por qué se plantean como nociones excluyentes o radicalmente opuestas significantes tales como exclusión-inclusión, intervención-autonomÃa, capacidades- discapacidades,...
(Editorial UOC, S.L., 2016) · 276 pàg. · 8,99 €
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(Editorial UOC, S.L., 2016) · 276 pàg. · 8,49 €
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(Editorial UOC, S.L., 2016) · 276 pàg. · 8,49 €
En los tiempos actuales, cuando más que nunca se está poniendo en cuestión los cimientos de una educación crÃtica orientada a promover el pensar de la ciudadanÃa, el pre...
(Editorial UOC, S.L., 2014) · 176 pàg. · 7,5 €
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(Editorial UOC, S.L., 2019) · 212 pàg. · 13 €
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(Editorial UOC, S.L., 2017) · 220 pàg. · 13,5 €
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(Editorial UOC, S.L., 2013) · 224 pàg. · 7,99 €
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