E-BUC

Aquest llibre introdueix al lector en l'estudi de les discapacitats que poden afectar el desenvolupament dels infants i dels joves, i també en el domini de les estratègies que permetin incidir favorablement en el seu procés educatiu. Amb aquesta finalitat, el llibre s'estructura en cinc apartats: el retard mental, la discapacitat auditiva, la discapacitat visual, la discapacitat motriu i l'autisme. L'orientació del llibre té l'origen en una concepció del desenvolupament de base interactiva i contextual. Defugint enfocaments anteriors, més centrats en les condicions particulars de l'individu, s'entén que el desenvolupament serà fruit de la interacció del subjecte, amb el seu equipament biològic de base - que pot estar alterat o no -, amb els adults significatius i companys en els contextos bàsics de desenvolupament, és a dir, la família, l'escola i la societat.

Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2015 · Manuals, 82 · 420 p. · 0 x 0 cm · Libro electrónico · ISBN 978-84-9064-334-1 · 12 €

digital: Psicología de las organizaciones Rodríguez Fernández, Andrés;Díaz Bretones, Francisco;Fuertes Martínez, Francisco;Martín Quirós, María Angustias (Editorial UOC, S.L., 2012) · 368 p. · 26 €

De la teoría a la práctica antropológica: el museo como referencia Pastor Alfonso, María José (Publicacions Universitat Alacant, 2001) · 198 p. · 14 €

L'observaci— dels vivents NoguŽs, Ramon M. (Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona, 1998) · 164 p. · 7 €