E-BUC: Publicació 978-84-9029-287-7

Aquest llibre introdueix al lector en l'estudi de les discapacitats que poden afectar el desenvolupament dels infants i dels joves, i també en el domini de les estratègies que permetin incidir favorablement en el seu procés educatiu. Amb aquesta finalitat, el llibre s'estructura en cinc apartats: el retard mental, la discapacitat auditiva, la discapacitat visual, la discapacitat motriu i l'autisme. L'orientació del llibre té l'origen en una concepció del desenvolupament de base interactiva i contextual. Defugint enfocaments anteriors, més centrats en les condicions particulars de l'individu, s'entén que el desenvolupament serà fruit de la interacció del subjecte, amb el seu equipament biològic de base - que pot estar alterat o no -, amb els adults significatius i companys en els contextos bàsics de desenvolupament, és a dir, la família, l'escola i la societat.

Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2012 · Manuals · 420 p. · 0 x 0 cm · Libro electrónico · ISBN 978-84-9029-287-7 · 31 €

Llibre blanc de l'accessibilitat Rovira-Beleta Cuyás, Enrique (Universitat Politecnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politecnica, 2003) · 290 p. · 27 €

digital: Las radios universitarias, más allá de la radio. Las TIC como recursos de interacción radiofónica. Espino Narváez, Cinta;Martín Pena, Daniel (Editorial UOC, S.L., 2012) · 298 p. · 25 €

digital: El ordenador y el aprendizaje de estrategias de resolución de problemas de E.S.O. Pifarré Turno, Manoli (Edicions de la Universitat de Lleida, 2004) · 3 €