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vila Penagos, Rafael
Pensar de nuevo la pedagoga

La pedagoga sigue siendo un saber, una profesin, una forma de mirar y de entender los procesos y las relaciones educativas. Es por ello que necesita ser repensada y actualizada de forma permanente. Esta es la propuesta que ofrece el presente libro. Un ejercicio que nos lleva a desentraar el oficio del pedagogo, la pedagoga como disciplina, los saberes que la conforman y sustentan, el marco poltico y social en el que se desenvuelve. Y todo ello, sin dejar de lado la interpretacin actualizada y situada de qu se entiende por educacin. Una lectura parapensar de nuevo los procesos formativos.

Editorial UOC, S.L., 2018 Atlntica 209 p. 0 x 0 cm Libro electrnico ISBN 978-84-9180-147-4 20 castell

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La magia de lo efmero: Representaciones de la mujer en el arte y literatura actuales
Vidal Claramonte, Mara del Carmen frica
(Universitat Jaume I. Servei de Comunicaci i Publicacions, 2003) 160 p. 17

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Conjugando los verbos espaoles
Ballester Bielsa, M Del Pilar
(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2006) 14

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ESTUDIO QUMICO ANALTICO DE OBRAS DE ARTE I. UN ENFOQUE PRCTICO
YUS MARCO, DOLORES JULIA
(Universitat Politcnica de Valncia, 2015) 104 p. 30

MS CONSULTATS

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Estadstica aplicada a les Cincies Socials
Molina Vila, Mara Dolores;Mulero Gonzlez, Julio;Nueda Roldan, Mara Jos;Pascual Romero, Mara Aurora
(Publicacions Universitat Alacant, 2015) 264 p. 15

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digital: Peregrinationes ad inscriptiones colligendas
Gonzlez Germain, Gerard
(Servei de Publicacions de la Universitat Autnoma de Barcelona, 2016) 0 p. 8

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digital: Livin' la Vida Barroca
Harrington, Thomas S.
(Publicacions de la Universitat de Valncia, 2017) 216 p. 8

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Barcelona. La construcci urbanstica d'una capital compacta
Busquets Grau, Joan
(Universitat Politecnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politecnica, 2018) 492 p. 25

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La nutricin en la actividad fsica y el deporte
(Publicacions Universitat Alacant, 2017) 368 p. 18

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El brodat de la Creaci de la catedral de Girona
Diversos autors
(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2018) 448 p. 45