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vila Penagos, Rafael
Pensar de nuevo la pedagoga

La pedagoga sigue siendo un saber, una profesin, una forma de mirar y de entender los procesos y las relaciones educativas. Es por ello que necesita ser repensada y actualizada de forma permanente. Esta es la propuesta que ofrece el presente libro. Un ejercicio que nos lleva a desentraar el oficio del pedagogo, la pedagoga como disciplina, los saberes que la conforman y sustentan, el marco poltico y social en el que se desenvuelve. Y todo ello, sin dejar de lado la interpretacin actualizada y situada de qu se entiende por educacin. Una lectura parapensar de nuevo los procesos formativos.

Editorial UOC, S.L., 2018 Atlntica, 27 212 p. 15 x 23 cm rstica, butxaca ISBN 978-84-9116-949-9 20 castell

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digital: Mestres de l'entrevista
d'Armengol, Antoni
(Editorial UOC, S.L., 2017) 210 p. 22

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digital: El desarrollo del lenguaje y la comunicacin en la infancia
Aparici Aznar, Melina;Igualada Prez, Alfonso
(Editorial UOC, S.L., 2019) 276 p. 9

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Experimentaci en Qumica Analtica
Compao i Beltran, Ramon;Rubio Rovira, Roser;Esteban Cortada, Miquel;Prat Roura, M. Dolors
(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2007) 12

MS CONSULTATS

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digital: El mtodo dialctico en Jean-Paul Sartre
Ranch Sales, Eduardo
(Publicacions Universitat Alacant, 2018) 0 p. 5

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La automatizacin en la ingeniera qumica
Guadayol Cunill, Josep M.;Medina Garca, Jos Luis
(Universitat Politecnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politecnica, 2010) 188 p. 23

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digital: GEOMETRA DESCRIPTIVA. SISTEMA ACOTADO: APLICACIONES
Diaz Minguez, Rodrigo
(Universitat Politcnica de Valncia, 2015) 316 p. 8

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digital: Explora i CreaCincia.
Diversos autors
(Universitat de Girona. Servei de Publicacions, 2018) 0 p. 10

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Traduccin y prctica literaria en la Edad Media Romnica / Traducci i prctica literria a l'Edat Mitjana Romnica
Varios autores
(Publicacions de la Universitat de Valncia, 2003) 338 p. 6

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digital: Dificultades del lenguaje en los trastornos del desarrollo (Vol III)
Aguilar-Mediavilla, Eva;Igualada Prez, Alfonso
(Editorial UOC, S.L., 2019) 240 p. 26