E-BUC: Publicació 978-84-9116-329-9

Este libro aborda uno de los aspectos de mayor trascendencia en las organizaciones: el aprendizaje. Actualmente, la forma de entender el conocimiento y el aprendizaje ha cambiado, pero la formación no lo ha hecho con la misma intensidad. Las personas ahora son más autónomas, reivindican aprendizajes activos y ofrecen su conocimiento como gran activo para la Administración pública. Esta guía señala la urgencia de transformar las metodologías tradicionales y, para ello, ofrece directrices y experiencias que pueden ser útiles tanto a responsables de formación y formadores, como a las personas interesadas en el aprendizaje. A lo largo de la obra se analizan los tres métodos más usuales de formación: el tradicional, el de competencias y, el más novedoso, el basado en el aprendizaje social y colaborativo. A continuación, se ofrece un modelo de síntesis que integra los principales elementos de las propuestas anteriores, así como una propuesta de aplicación del nuevo modelo. Se desarrolla, asimismo, la relación entre formación y gestión del conocimiento y la articulación de arquitecturas participativas. En el capítulo final, se presentan pautas específicas sobre liderazgo, innovación y gestión para conducir la transformación de la formación en el entorno de la Administración pública.

Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2016 · Manuales, 426 · 290 p. · 0 x 0 cm · Libro electrónico · ISBN 978-84-9116-329-9 · 29 € · castellà

digital: Aprender en las organizaciones de la era digital Martínez Marín, Jesús;Muñoz Moreno, José Luis (Editorial UOC, S.L., 2018) · 222 p. · 7 €

digital: Aprender en las organizaciones de la era digital Martínez Marín, Jesús;Muñoz Moreno, José Luis (Editorial UOC, S.L., 2018) · 222 p. · 25 €

Nuevos modelos de formación para empleados públicos Martínez Marín, Jesús (Editorial UOC, S.L., 2016) · 290 p. · 29 €