Hoy en dÃa el proceso de enseñanza y aprendizaje no se entiende si no es en el marco de entornos de aprendizaje inclusivos, en los que los docentes ajustan la ayuda educativa a la diversidad de alumnos tratando de eliminar las barreras para el aprendizaje. Desde un enfoque constructivista y sociocultural, este volumen profundiza en la dimensión afectiva, motivacional y relacional del aprendizaje. Conseguir que todos los alumnos desarrollen las competencias incluidas en el currÃculum escolar supone considerar estos aspectos en el diseño de entornos de aprendizaje realmente eficaces. Un ejemplo de este propósito son las propuestas vinculadas al aprendizaje cooperativo.
Editorial UOC, S.L., 2017 · Manuales
228 p. · · ISBN 978-84-9116-656-6 · 23 € · castellÃ
Matèria: Societat i ciències socials : Estratègies i polÃtiques educatives: inclusió
Hoy en dÃa el proceso de enseñanza y aprendizaje no se entiende si no es en el marco de entornos de aprendizaje inclusivos, en los que los docentes ajustan la ayuda educativ...
(Editorial UOC, S.L., 2017) · 224 pàg. · 23 €
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