E-BUC: Publicació 978-84-9029-908-1

Una de les principals passions humanes sempre ha estat poder descriure i quantificar el món que ens envolta. Des de les civilitzacions més antigues fins a l'actualitat, els humans hem utilitzat un sistema de comunicació escrit i un sistema per ordenar i calcular els fenòmens de l'entorn. És per això que, entre les àrees fonamentals que es treballen a l'escola de tots els països del món, hi ha la de l'escriptura i la de les matemàtiques. Ambdues disciplines impliquen un alt grau d?abstracció que explica la gran dificultat que representa el seu aprenentatge per als nens. Amb l'objectiu d'oferir una formació intensiva i actualitzada per a mestres i educadors, aquest volum se centra en l'anàlisi del procés d'adquisició de l'escriptura i les dificultats que es produeixen en el seu aprenentatge, així com en l'adquisició de l'habilitat matemàtica i els trastorns que poden esdevenir-se durant aquest procés.

Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2013 · Manuals, 215 · 200 p. · 17 x 24 cm · rústica, butxaca · ISBN 978-84-9029-908-1 · 19 €

Comprar a Libelista

digital: La invención en el periodismo informativo Burgueño Muñoz, José Manuel (Editorial UOC, S.L., 2011) · 320 p. · 9 €

digital: Introducción a Apache Spark Macías Lloret, Mario;Gómez Parada, Mauro;Tous Liesa, Rubèn;Torres Viñals, Jordi (Editorial UOC, S.L., 2016) · 202 p. · 7 €

digital: La orientación y la tutoría escolar con familias: teoría y práctica Parejo Llanos, José Luis;Pinto Delgado, José María (Editorial UOC, S.L., 2015) · 306 p. · 22 €