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Varios autores
Indigenizing the Classroom
Engaging Native American/First Nations Literature and Culture in Non-native Settings

En las últimas cuatro décadas, la literatura nativa americana y de las primeras naciones ha surgido como campo literario y académico, y ahora se lee, enseña y teoriza en muchos entornos educativos fuera de Estados Unidos y Canadá. Los autores de textos nativos americanos y de las primeras naciones también han ampliado sus temas y sus lectores, explorando contextos transnacionales y realidades extranjeras, y, mediante la traducción a lenguas principales y secundarias, han establecido redes creativas con otras comunidades literarias de todo el mundo. Sin embargo, cuando sus textos se enseñan en el extranjero, la perpetuación de los estereotipos, las mistificaciones y los conceptos erróneos sobre los indios siguen siendo un problema importante con el que se enfrentan los lectores, estudiantes y profesores no nativos. Para contrarrestar tales representaciones distorsionadas y lecturas neocolonialistas, este libro presenta una selección indispensable de estudios críticos que ubican textos específicos dentro de contextos interculturales en los que las metodologías basadas en los nativos y los conceptos clave se sitúan en el centro de la práctica de la lectura. El difícil papel de los profesores e investigadores como posibles intermediarios y difusores responsables de lo que Gayatri C. Spivak denomina “alfabetización transnacional”, así como la recepción de las obras, contextos y temas de los nativos norteamericanos por parte de los lectores internacionales, se convierten así en un foco de atención primordial. Este volumen ofrece un conjunto de análisis críticos y recursos prácticos que facilitan a los profesores de fuera de Estados Unidos y Canadá incorporar la literatura nativa norteamericana y de las primeras naciones, así como los textos culturales e históricos conexos a sus prácticas docentes y a sus intereses actuales de investigación, de manera creativa, descolonizadora y responsable.

Valencia: Publicacions de la Universitat de València, 2021 · BIBLIOTECA JAVIER COY D'ESTUDIS NORD-AMERICANS, 172 · 0 p. · 0 x 0 cm · Libro electrónico · ISBN 978-84-9134-749-1 · 5 € · anglès


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digital: La agricultura familiar en España.
Varios autores
(Edicions de la Universitat de Lleida, 1997) · 4 €

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Las izquierdas en tiempos de transición
Varios autores
(Publicacions de la Universitat de València, 2016) · 296 p. · 18 €

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Robert Lowell: la mirada de Aquiles
Torres Chalk, Gabriel
(Publicacions de la Universitat de València, 2005) · 280 p. · 20 €

MÉS CONSULTATS

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Dificultats d'aprenentatge: diferents referents d'Žxit
Comellas, Mar’a Jesús
(Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona, 2003) · 85 p. · 9 €

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Historia de Afganistán. De los orígenes del Estado afgano a la caída del régimen talibán
Gomà Pinilla, Daniel
(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2011) · 330 p. · 38 €

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La mar de Tarragona
Folch López, Jaume
(Publicacions URV, 2021) · 200 p. · 28 €

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Mentir a les mosques
Paco Abenoza, Arià
(Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona, 2020) · 240 p. · 16 €

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Sentències de Joan Lluís Vives
Blay Meseguer Francesc-Xavier
(Publicacions Universitat Alacant, 2020) · 1158 p. · 30 €

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Molt a favor
Solivellas Ugena, Ivan;Rodríguez Mariné, Maria;Martín Lloret, Míriam;Gomà Ribas, Enric;Camps Martín, Magí;Vidal Gavilán, Pau;Ortega Robert, Rudolf
(Eumo Editorial SAU, 2021) · 192 p. · 18 €