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Comes Mirosa, Montserrat
Estratgies didctiques envers l'autonomia de l'alumne.

Desde un paradigma naturalista o interpretativo, se analizan las interacciones que se establecen en un grupo clase en abordar contenidos relacionados con el proceso de enseamiento-aprendizaje de la actividad de las tcnicas de circo en general i de los malabarismos en particular. El anlisis est focalizado en la aplicacin de estrategias por parte del profesorado.

Edicions de la Universitat de Lleida, 2005 Fuera de coleccin 0 p. 0 x 0 cm Libro electrnico ISBN 978-84-8409-506-4 3 castell


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Un viaje a la historia de la informtica
Molero Prieto, Xavier
(Universitat Politcnica de Valncia, 2016) 174 p. 22

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Economa de Japn
Pelegrn Sol, ngels;Jensana Tanehashi, Amadeu
(Editorial UOC, S.L., 2011) 174 p. 18

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Las revistas poticas espaolas, (1939-1975)
Rubio, Fanny
(Publicacions Universitat Alacant, 2004) 588 p. 24

MS CONSULTATS

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Plantes valencianes
(Publicacions Universitat Alacant, 2020) 152 p. 12

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Agricultura periurbana y planificacin territorial
Yacamn Ochoa, Carolina;Sanz Sanz, Esther;Mata Olmo, Rafael
(Publicacions de la Universitat de Valncia, 2020) 374 p. 21

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Bref rsume de l'histoire de la Catalogne / La question de la Catalogne
Rovira i Virgili, Antoni
(Publicacions URV, 2020) 204 p. 20

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La represa del moviment Freinet (1964-1974)
Varios autores
(Universitat Jaume I. Servei de Comunicaci i Publicacions, 2019) 274 p. 20

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Guia illustrada per a conixer els arbusts i les lianes
Llistosella Vidal, Jaume;Snchez-Cuxart, Antoni
(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2020) 524 p. 34

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L'oratria a l'abast de tothom
Casas Deseuras, Mariona;Castell Lidon, Josep M.;Vil Santasusana, Montserrat
(Eumo Editorial SAU, 2020) 128 p. 16