Este libro presenta diferentes experiencias de análisis de las prácticas profesionales (APP) del campo social y educativo en Francia. A partir de la exposición del trabajo realizado por Beatrice Bossé como animadora de diversos grupos de APP, se defiende la necesidad de abrir y sostener espacios de pensamiento capaces de producir, de forma colectiva, el sentido de un trabajo siempre al borde del naufragio en las tensiones cotidianas de la práctica profesional. Ante el malestar que expresan muchos profesionales, los espacios de APP ofrecen un tiempo y un lugar en el que poder afirmar su propia experiencia y, con ella, el sentido de un trabajo que, no solo tiene que hacer frente a la ausencia de recursos en un contexto de recortes sociales, sino también a mandatos institucionales que exigen mayor eficacia y productividad. Un espacio de APP puede devenir —tal y como sostienen los autores— un lugar de resistencia. Esta es, al menos, la apuesta que aquí se presenta.

Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2018 · Fuera de colección
140 p. · 12 x 17,5 cm · · ISBN 978-84-9180-338-6 · 7,28 € · castellà
Matèria: Societat i ciències socials : Sistemes de benestar i beneficis socials

Comprar a Libelista

Relacionats

Experiencia Narrativa
Silva Balerio, Diego

Este libro nace de la indignación, ante la observación de acciones institucionales  y profesionales que arruinan el presente de adolescentes e hipotecan su porvenir con acc...
(Editorial UOC, S.L., 2018) · 192 pàg. · 9,36 €



Encrucijadas de la educación social
Núñez Pérez, Violeta

El propósito más general, que nos ha impulsado a redactar y presentar este material, es el de contribuir a formular preguntas que, siendo aparentemente simples, sirven de gu...
(Editorial UOC, S.L., 2018) · 326 pàg. · 14,56 €

Crítica, educación y acción política (edición para Colombia)
Solé Blanch, Jordi

Comprender e interpretar los cambios que se producen en el mundo, en la sociedad y en nuestra propia conciencia ha sido un reto para estructurar nuestro pensamiento desde las ...
(Editorial UOC, S.L., 2018) · 100 pàg. · 5,2 €



Innovación educativa y TICS
Pérez Tornero, José Manuel; Tejedor, Santiago

Aprender a innovar y hacerlo de un modo sistemático se ha convertido en una asignatura obligatoria de todos los actores que participan en la educación. Sin innovación no ha...
(Editorial UOC, S.L., 2017) · 342 pàg. · 20 €