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Castillo Carbonell, Miquel;Bretones Peregrina, Eva
Accin social y educativa en contextos escolares

Transitamos por renovados contextos sociales en los que la educacin, en contextos escolares, reclama y necesita nuevos marcos interpretativos y operativos. Un panorama complejo pero apasionante, en el que muy probablemente las educadoras sociales podran tener, sin saberlo, un protagonismo creciente. Quizs porque se iniciaran procesos que permitiran a la sociedad interpretar mejor la realidad de la escuela, y relacionarse con ella estableciendo puentes y vnculos ms estrechos. En este libro defendemos el encuentro. Una apuesta que abrazamos como mejora de los contenidos educativos, socializadores y axiolgicos de la escuela.

Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2015 Manuales, 334 240 p. 0 x 0 cm Libro electrnico ISBN 978-84-9064-570-3 24 castell


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digital: Tendresa i equitat en els processos de cura
Garcia Ruiz, Rosa
(Universitat Jaume I. Servei de Comunicaci i Publicacions, 2017) 361 p. 7

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Fundamentos del dibujo y anatoma
Martnez Lance, Manuel;Plasencia Climent, Carlos
(Universitat Politcnica de Valncia, 2017) 252 p. 30

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Cartografa en las ciencias ambientales. Problemas resueltos
Mart Gvila, Jess;Estornell Cremades, Javier
(Universitat Politcnica de Valncia, 2017) 154 p. 16

MS CONSULTATS

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Introduccin a las bases de datos Access 2003
Carbonell Soto, Lorenzo;Villagr Arnedo, Carlos
(Publicacions Universitat Alacant, 2004) 220 p. 15

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Els arbres de Berkeley.
Defez Martn, Antoni
(Publicacions de la Universitat de Valncia, 2020) 186 p. 14

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El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha
de Cervantes Saavedra, Miguel
(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2020) 1328 p. 29

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Innovacin y barbarie
Piscitelli, Alejandro;Alonso, Julito
(Editorial UOC, S.L., 2020) 216 p. 24

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digital: El mtodo dialctico en Jean-Paul Sartre
Ranch Sales, Eduardo
(Publicacions Universitat Alacant, 2018) 0 p. 5

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La automatizacin en la ingeniera qumica
Guadayol Cunill, Josep M.;Medina Garca, Jos Luis
(Universitat Politecnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politecnica, 2010) 188 p. 23