E-BUC

Durant els últims anys s’ha produït un canvi de paradigma en la teoria i ensenyament de la literatura, que fa considerar de forma significativa la dimensió geogràfica dels textos literaris. Aquests canvis afecten tant als estudis literaris com a les noves orientacions en l’educació literària: les obres literàries, a més de ser llegides, es poden viure i recórrer sobre el territori. Els itineraris didàctics, basats en obres o referents literaris, són un recurs transversal cada vegada més habitual en els diferents àmbits educatius. El Grup d’Innovació Educativa «Geografies Literàries» de la de la Universitat de València, reuneix en aquest volum els treballs d’unes veus diverses, amb la finalitat de sentar unes bases sobre aquesta nova via d’acostament per a les obres literàries, per dissenyar programacions sobre rutes i itineraris i per mostrar-ne, finalment, propostes i experiències didàctiques dutes a terme.

València: Publicacions de la Universitat de València, 2014 · Fora de Col·lecció · 258 p. · 17 x 24 cm · rústica, butxaca · ISBN 978-84-370-9246-1 · 15 €

Comprar a Libelista

¿Somos una especie violenta? Varios autores (Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2014) · 260 p. · 22 €

digital: Cohesión e inteligencia territorial Varios autores (Publicacions de la Universitat de València, 2011) · 360 p. · 8 €

Estudios foucaultianos y educación Varios autores (Editorial UOC, S.L., 2018) · 410 p. · 25 €