E-BUC

Aquesta obra és una eina pràctica per a atendre i oferir solucions a aquesta problemàtica tan freqüent en les nostres escoles i famílies. Els autors aporten una descripció clara de les característiques dels trastorns de conducta i de les causes que els originen, oferint a partir d’ací unes estratègies d’intervenció psicopedagògica basades en l’evidencia empírica de casos pràctics realitzats pel servei d’Atenció Psicològica Externa (SAPE). Els protocols d’avaluació i tractament que es presenten constitueixen recursos importants i necessaris per a millorar la convivència dins l’escola i la família. L’estudi està associat a una pàgina Web (http://auladeedi-cion.uv.es), en la qual trobessin recursos d’interès: protocols d’intervenció i tractament, qüestionaris, vídeos, imatges i recursos bibliogràfics relacionats amb els trastorns de conducta, etc.

València: Publicacions de la Universitat de València, 2010 · Educació. Laboratori de Materials, 24 · 160 p. · 21 x 29 cm · enquadernació convencional · ISBN 978-84-370-7744-4 · 10 € · castellà

Comprar a Libelista

A-RE-HA. Análisis del retraso del habla Serra Raventós, Miquel;Aguilar Mediavilla, Eva M. (Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2007) · 326 p. · 42 €

Desde Vygotski a la Psicología Macrocultural Carl Ratner (Universitat de Girona. Servei de Publicacions, 2013) · 260 p. · 15 €

Luis Simarro Carpintero Capell, Heliodoro (Publicacions de la Universitat de València, 2014) · 248 p. · 20 €