da Silva Thoma, Adriana
Marjana Kraemer, Graciele

Políticas de in/exclusión de las personas con discapacidad

Este libro analiza y problematiza diferentes aspectos relacionados con los procesos de exclusión que sufren las personas con discapacidad en el escenario educativo y social brasileño. Para conseguirlo, proponemos llevar a cabo una revisión de la historia reciente de las acciones, políticas, planes, así como de la legislación en materia de derechos de educación dirigidos a las personas con discapacidad. Entendemos que esta revisión se puede comprender a partir de tres grandes paradigmas: la inclusión como reclusión, la inclusión como integración y la inclusión como un derecho e imperativo de Estado. El texto busca mostrar cómo las políticas de inclusión actuales se constituyen como una estrategia de control y de regulación de los sujetos.

Editorial UOC, S.L., 2017 · Laboratorio de Educación Social, 17
114 p. · 12 x 17 cm · · ISBN 978-84-9116-741-9 · 12 € · castellà
Matèria: Societat i ciències socials : Ensenyament d'alumnes amb discapacitats físiques

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