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O'Hanlon, Christine
Pasos hacia una pedagoga de la inclusin
Perspectivas desde la investigacin-accin

El texto de Christine OHanlon parte de su propia experiencia en el campo de la inclusin educativa; algo encarnado, no aislado de la realidad que le rodea. Dejando atrs determinadas perspectivas excesivamente tericas y basndose en elementos como la justicia social, nos propone un recorrido por cuestiones como la educacin (ms all de las tcnicas instrumentales), la transformacin socialo la tica en los procesos investigativos.

Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2018 Atlntica de Comunicacin, 34 188 p. 0 x 0 cm Libro electrnico ISBN 978-84-9180-328-7 18 castell


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digital: El premio Fray Luis de Len de traduccin.
Verdegal Cerezo, Joan Manuel
(Universitat Jaume I. Servei de Comunicaci i Publicacions, 2013) 472 p. 7

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digital: Concept Atlas
Gutirrez Mozo, Mara Elia;Parra Martnez, Jos;Olivares Lpez, Andrea
(Publicacions Institucionals UA, 2019) 0

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digital: La reputacin de marca
Pursals Puig, Carlos
(Editorial UOC, S.L., 2014) 208 p. 18

MS CONSULTATS

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digital: El mtodo dialctico en Jean-Paul Sartre
Ranch Sales, Eduardo
(Publicacions Universitat Alacant, 2018) 0 p. 5

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Ejercicios de qumica farmacutica I
Camps Garca, Pelayo;Vzquez Cruz, Santiago;Escolano Mirn, Carmen
(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2015) 252 p. 19

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Expresin grfica-Dibujo Tcnico. Ejercicios resueltos y propuestos
Iribarren Navarro, Cesar;Iribarren Navarro, Emilio Ramn;Murcia Ferrndez, Angel;Serrano Cardona, Manuel Gabriel;Tortajada Montaana, Ignacio;Vergara Monedero, Margarita
(Universitat Politcnica de Valncia, 2018) 200 p. 14

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digital: GEOMETRA DESCRIPTIVA. SISTEMA ACOTADO: APLICACIONES
Diaz Minguez, Rodrigo
(Universitat Politcnica de Valncia, 2015) 316 p. 6

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digital: Teora de los mundos posibles y macroestructura narrativa
Albadalejo Mayordomo, Toms
(Publicacions Universitat Alacant, 2018) 0 p. 5

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Punt per punt C2
Martnez Amors, Juli;Garrigs Miquel, Ldia;Lpez Ramn, Jess ngel;Estvez March, Antoni
(Publicacions Universitat Alacant, 2019) 166 p. 15