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Varios autores
Formacin del carcter de los maestros, La (eBook)

Por qu nos marc aquella maestra de la que es imposible olvidarse?, qu hizo aquel maestro para conseguir que amramos su asignatura? Cuestiones como estas nos hablan del maravilloso arte de educar, y nos advierten de un hecho que no debera pasar desapercibido: ser maestro y maestra es algo ms que saber y saber hacer. Es saber ser, o mejor dicho, saber ser de una determinada manera. La formacin universitaria no debera desatender el carcter de las personas que quieren dedicarse a la educacin. El tema no es balad, porque el carcter de un maestro puede conseguir extraordinarios resultados o provocar efectos desastrosos en su alumnado. Este libro, fruto de la investigacin de diversos autores, presenta ideas sobre la formacin del carcter de quienes quieren cambiar el mundo a travs de la educacin.

Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2019 PEDAGOGIES UB 0 p. 0 x 0 cm Libro electrnico ISBN 978-84-9168-001-7 6 castell


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digital: Santayana: un pensador universal
Varios autores
(Publicacions de la Universitat de Valncia, 2011) 278 p. 8

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digital: Crecimiento y estabilidad macroeconmica.
Sala Ros, Merc;Allepuz Capdevila, Rafael;Torres Sol, Teresa
(Edicions de la Universitat de Lleida, 2005) 3

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Agenda UB 2015
Varios autores
(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2014) 144 p. 11

MS CONSULTATS

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Marcas sonrientes
Valiente Alber, Snia
(Editorial UOC, S.L., 2016) 242 p. 26

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Grafitis
Russi, Pedro
(Editorial UOC, S.L., 2016) 160 p. 17

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Cuba-EEUU: la hora del deshielo
Guerrero Vall, Joan Antoni
(Editorial UOC, S.L., 2016) 150 p. 13

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digital: La encendida memoria: aproximacin a Thomas Merton (2 Ed.)
Beltrn Llavador, Fernando
(Publicacions de la Universitat de Valncia, 2020) 0 p. 8

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La premsa de la provncia de Lleida (1898-1939)
Royo Campo, Albert
(Edicions de la Universitat de Lleida, 2020) 256 p. 18

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digital: Manual de prctiques de Microbiologia I i II (eBook)
Varios autores
(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2015) 166 p. 5