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El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) es uno de los trastornos con más prevalencia de entre las dificultades del aprendizaje afectando a un 7% de la población. El TEL se caracteriza por una afectación en la adquisición del lenguaje oral sin que vaya acompañado de déficits cognitivos, sensoriales, alteraciones neurológicas, un mal funcionamiento o configuración de los órganos implicados en el habla, o por síntomas de una interacción social recíproca alterada. El TEL está, muchas veces, en la base del fracaso escolar. De hecho, entre el 60% y el 80% de los niños con historia de TEL manifiestan dificultades en la lectura y un bajo rendimiento académico a los 9 años. En este volumen se recoge ampliamente la descripción de las características del TEL. Seguidamente se aborda su evaluación e identificación. Finalmente, se incluye un capítulo dedicado a su intervención.

Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2014 · Manuales, 294 · 202 p. · 0 x 0 cm · Libro electrónico · ISBN 978-84-9064-089-0 · 20 € · castellà

Universitats internacionals i plurilingües? Varios autores (Edicions de la Universitat de Lleida, 2013) · 102 p. · 12 €

Des de l'arqueologia, reviure l'edat mitjana Sancho i Planas, Marta (Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2015) · 90 p. · 12 €

¿Dónde cuentan sus historias las marcas? Estanyol Casals, Elisenda;Serra Folch, Carolina;Castellblanque Ramiro, Mariano;Roca, Anna (Editorial UOC, S.L., 2016) · 114 p. · 15 €