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Pla i Molins, Maria
Currculum y educacin. Campo semntico de la didctica

La obra se estructura en dos apartados: en primer lugar se analizan las lneas de pensamiento desde una perspectiva epistemolgica y se realiza una reflexin sobre las principales corrientes que sustentan la nueva filosofa de la ciencia, la segunda parte describe los elementos constitutivos de un campo semntico que engloba conceptos como currculum, enseanza, aprendizaje, instruccin o tarea.

Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 1997 UB 0 p. 0 x 0 cm rstica, butxaca ISBN 978-84-89829-16-9 10 castell

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digital: Fundamentos de mtrica digital en Ciencias de la Comunicacin
Sandulescu Budea, Alexandra Mara
(Editorial UOC, S.L., 2017) 166 p. 18

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digital: Problemas de propagacin de ondas
Antonino Daviu, Eva;Morro Ros, Jos V;Soto Pacheco, Pablo;Snchez Escuderos, Daniel;Vico Bonda, Felipe
(Universitat Politcnica de Valncia, 2017) 7

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digital: Por qu envejecemos? (eBook)
Marfany Nadal, Gemma;Soley i Farrs, Maria
(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2016) 322 p. 11

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digital: Sant Climent de Tall i la Vall de Bo
Lors i Otzet, Immculada;Guardia Pons, Milagros
(Universitat de Girona. Servei de Publicacions, 2020) 217 p. 18

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La represa del moviment Freinet (1964-1974)
Varios autores
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2019) 274 p. 20

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digital: Teleinformativos. La noticia digital en televisin
Peralta i Mas, Miquel
(Editorial UOC, S.L., 2012) 192 p. 19

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La cincia a taula
Sapia Navarro, Fernando
(Publicacions de la Universitat de Valncia, 2019) 232 p. 15

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digital: El mtodo dialctico en Jean-Paul Sartre
Ranch Sales, Eduardo
(Publicacions Universitat Alacant, 2018) 0 p. 5

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El desarrollo rural/local integrado y el papel de los poderes locales
(Publicacions Universitat Alacant, 2001) 452 p. 22