Bové i Romeu, Carme
Corsà Forcat, Laura

Digital: Com dissenyar una seqüència didàctica competencial de llengua?

El model H2PAC resol propostes clau a partir d?ACTIVITATS.Aquesta forma d?aprenentatge parteix d?un REPTE: l?activitat que hauràs de resoldre. Per això et facilitem un contingut teòric, EL CONEIXEMENT IMPRESCINDIBLE, que t?ajudarà a entendre els conceptes essencials per a poder afrontar el desafiament plantejat inicialment. A més del contingut teòric, el model també et facilita LES SOLUCIONS, una proposta de resolució del repte exposat Aquest manual és una guia per dissenyar seqüències didàctiques competencials, especialment de llengua, tot i que el model és fàcilment extrapolable a qualsevol projecte de formació. A partir d?uns elements clau, d?una progressió de tasques i d?unes estratègies d?aprenentatge, proposa el repte de dissenyar-ne una.

Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2016
88 p. · · ISBN 978-84-9116-443-2 · 12 €
Matèria: Llenguatge i lingüística : Semàntica, anàlisi del discurs, etc.

Compartir a:

Relacionats

Com dissenyar una seqüència didàctica competencial de llengua?
Bové i Romeu, Carme; Corsà Forcat, Laura

El model H2PAC resol propostes clau a partir d?ACTIVITATS.Aquesta forma d?aprenentatge parteix d?un REPTE: l?activitat que hauràs de resoldre. Per això et facilitem un conti...
(Editorial UOC, S.L., 2016) · 88 pàg. · 12 €

Digital: Com dissenyar una seqüència didàctica competencial de llengua?
Bové i Romeu, Carme; Corsà Forcat, Laura

Digital: La evaluación psicométrica
Barrios Cerrejón, Maite; Bonillo Martín, Albert; Cosculluela Mas, Antoni; Lozano Fernández, Luis Manuel; Meneses Naranjo, Julio; Turbany Oset, Jaume; Valero Ventura, Sergi

Los tests forman parte de la práctica habitual de los profesionales, docentes e investigadores interesados en la medida de los fenómenos psicológicos. Al servicio de la eva...
(Editorial UOC, S.L., 2019) · 280 pàg. · 16,5 €

Digital: Dialéctica de los conceptos en educación
Diversos autors

¿Por qué se plantean como nociones excluyentes o radicalmente opuestas significantes tales como exclusión-inclusión, intervención-autonomía, capacidades- discapacidades,...
(Editorial UOC, S.L., 2016) · 276 pàg. · 8,99 €

El cuidado de la primera infancia
Secanilla Campo, Esther

Pensar en la necesidad de ofrecer servicios de calidad para la primera infancia y sus familias entrañan que las políticas de infancia adquieran el compromiso para implicarse...
(Editorial UOC, S.L., 2017) · 212 pàg. · 13 €

El diagnóstico pedagógico en el jardín infantil
Pascual Gómez, Isabel

El diagnóstico es fundamental para conocer los fenómenos educativos con rigor, y constituye un paso previo necesario para intervenir adecuadamente sobre ellos. Los contextos...
(Editorial UOC, S.L., 2019) · 218 pàg. · 13,5 €