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Jimnez-Fernndez, Concepcin M;Cremades-Garca, Ral
Bibliotecas escolares

Es esta una obra realista pero tambin esperanzadora, que aporta ideas claras y factibles sobre el camino que debe seguir la biblioteca escolar en pleno siglo XXI para convertirse en un elemento clave del sistema educativo. Su lectura no dejar indiferentes a todas aquellas personas implicadas de un modo u otro en el desarrollo de este tipo de bibliotecas: ? Responsables y colaboradores de bibliotecas escolares. ? Docentes de cualquier rea o especialidad. ? Directivos escolares y responsables de la administracin educativa. ? Estudiantes de biblioteconoma y documentacin. ? Estudiantes de educacin infantil y primaria. ? Profesionales de la informacin y la documentacin.

Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2013 El Profesional de la Informacin, 22 82 p. 12 x 17 cm rstica, butxaca ISBN 978-84-9029-886-2 10 castell

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digital: Pedagogas nmadas en accin
Traver Mart, Joan A.;Segarra Arnau, Toms;Lozano Estivalis, Mara;Trilles Fabregat, Eugeni
(Editorial UOC, S.L., 2018) 230 p. 8

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digital: Mapa de turismo ecuestre de la Comunidad Valenciana
Vials Blasco, M Jos
(Universitat Politcnica de Valncia, 2018) 0

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digital: La estrategia electoral
Canaleta Heras, Pau
(Editorial UOC, S.L., 2015) 106 p. 9

MS CONSULTATS

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La construccin con tierra en Arqueologa
Pastor Quiles, Mara
(Publicacions Universitat Alacant, 2017) 208 p. 14

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digital: El mtodo dialctico en Jean-Paul Sartre
Ranch Sales, Eduardo
(Publicacions Universitat Alacant, 2018) 0 p. 5

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digital: GEOMETRA DESCRIPTIVA. SISTEMA ACOTADO: APLICACIONES
Diaz Minguez, Rodrigo
(Universitat Politcnica de Valncia, 2015) 316 p. 6

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La automatizacin en la ingeniera qumica
Guadayol Cunill, Josep M.;Medina Garca, Jos Luis
(Universitat Politecnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politecnica, 2010) 188 p. 23

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digital: Lecciones de arquitectura
Gallego Olmos, Moiss
(Universitat Politecnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politecnica, 2014) 223 p. 9

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Viurem per sempre?
Willmott, Chris;Macip Maresma, Salvador
(Eumo Editorial SAU, 2020) 200 p. 18