E-BUC: Publicació 978-84-9064-645-8

Actualment els nens amb discapacitat sensorial (visual o auditiva) o física s'escolaritzen a les aules dels centres ordinaris d'educació infantil, primària i secundària. Aquests nens poden seguir el currículum ordinari amb determinats suports i atencions educatives específiques durant un període concret o al llarg de tota l'escolarització. Aquest volum recull àmpliament la seva avaluació, identificació i intervenció. Els autors, professionals en exercici de l'atenció directa amb nens amb discapacitat sensorial i motriu, aporten eines i exemples que aproximen el lector al dia a dia de l'escola i el doten de recursos per a l'adequada atenció d'aquests nens a l'aula. Des d'una posició eminentment pràctica i aplicada, el manual s'adreça sobretot a mestres i professionals del món educatiu que volen formar-se per a l'atenció a l'alumnat amb discapacitat sensorial i motriu.

Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2016 · Manuals, 226 · 220 p. · 0 x 0 cm · Libro electrónico · ISBN 978-84-9064-645-8 · 7 €

II jornades del medi ambient de les Martinez Taberner, Antoni (coord) (Edicions UIB, 1990) · 238 p. · 8 €

digital: Más allá del 'resort'. Descubriendo República Dominicana Tejedor Calvo, Santiago (Editorial UOC, S.L., 2013) · 132 p. · 6 €

digital: Sacrilegio y redención en la Florencia del Renacimiento Connell, William J.;Constable, Giles (Publicacions de la Universitat de València, 2019) · 5 €