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Varios autores
Formacin del carcter de los maestros, La (eBook)

Por qu nos marc aquella maestra de la que es imposible olvidarse?, qu hizo aquel maestro para conseguir que amramos su asignatura? Cuestiones como estas nos hablan del maravilloso arte de educar, y nos advierten de un hecho que no debera pasar desapercibido: ser maestro y maestra es algo ms que saber y saber hacer. Es saber ser, o mejor dicho, saber ser de una determinada manera. La formacin universitaria no debera desatender el carcter de las personas que quieren dedicarse a la educacin. El tema no es balad, porque el carcter de un maestro puede conseguir extraordinarios resultados o provocar efectos desastrosos en su alumnado. Este libro, fruto de la investigacin de diversos autores, presenta ideas sobre la formacin del carcter de quienes quieren cambiar el mundo a travs de la educacin.

Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2019 PEDAGOGIES UB 0 p. 0 x 0 cm Libro electrnico ISBN 978-84-9168-001-7 6 castell


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digital: Anlisis gestual y de la expresin no verbal
Puente Balsells, Ma Luz;Vials Carrera, Francisco
(Editorial UOC, S.L., 2019) 192 p. 7

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Martn Caballero. L'ull viu
Varios autores
(Publicacions de la Universitat de Valncia, 2003) 112 p. 10

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digital: La cultura y Los derechos humanos
Busquet Duran, Jordi;Mestre Chust, Jos Vicente
(Editorial UOC, S.L., 2012) 170 p. 10

MS CONSULTATS

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digital: La encendida memoria: aproximacin a Thomas Merton (2 Ed.)
Beltrn Llavador, Fernando
(Publicacions de la Universitat de Valncia, 2020) 0 p. 8

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Marcas sonrientes
Valiente Alber, Snia
(Editorial UOC, S.L., 2016) 242 p. 26

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Grafitis
Russi, Pedro
(Editorial UOC, S.L., 2016) 160 p. 17

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Ejercicios de qumica farmacutica I
Camps Garca, Pelayo;Vzquez Cruz, Santiago;Escolano Mirn, Carmen
(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2015) 252 p. 19

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Cuba-EEUU: la hora del deshielo
Guerrero Vall, Joan Antoni
(Editorial UOC, S.L., 2016) 150 p. 13

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Ensenyar amb la boca tancada
Finkel, Donald
(Publicacions de la Universitat de Valncia, 2008) 282 p. 20