Hemos construido la pedagogÃa al margen de las personas para las que se dirige. Las polÃticas educativas se centran ahora en grandes cifras, extraÃdas de enormes herramientas estadÃsticas omnipresentes a lo largo y ancho del planeta, que comparan realidades radicalmente diferentes y desiguales sin ningún pudor. Como respuesta a esta realidad y de forma casi residual, se han ido creando en las últimas décadas estudios que buscan «dar voz» a quienes no la tienen.Sin embargo, todas las personas tienen voz, aunque algunas no han sido oÃdas mÃnimamente. Por tanto, el primer paso para estudiar sus realidades es reconocer sus voces y el valor de lo que dicen. En el fracaso escolar, por ejemplo, algo tendrán que decir quienes lo sufren?
Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2016 · Manuales, 383
248 p. · · ISBN 978-84-9064-925-1 · 23,5 € · castellÃ
Matèria: Societat i ciències socials : Educació
Hemos construido la pedagogÃa al margen de las personas para las que se dirige. Las polÃticas educativas se centran ahora en grandes cifras, extraÃdas de enormes herramient...
(Editorial UOC, S.L., 2016) · 248 pàg. · 23,5 €
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