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Gimnez Martret, Ricard
Pensamiento libertario y educacin social

Es posible ejercer la profesin de la educacin social desde un posicionamiento que no reproduzca y perpete las lgicas de dominacin capitalistas? Puede el pensamiento libertario aportar herramientas tericas crticas que nos sirvan para construir colectivamente una prctica que, aqu y ahora, abra grietas en la realidad capitalista del pensamiento nico? Desde el convencimiento de que s que es posible situarse en un lugar distinto, se propone esta mirada libertaria desde y hacia la educacin social, con la intencin de sintetizar de manera genrica las aportaciones ms relevantes del pensamiento libertario, conocer su repercusin en un marco terico-prctico educativo y, al tiempo, analizarlas y actualizarlas para configurar posibles nuevos modelos profesionales dentro del campo de la educacin social.

Editorial UOC, S.L., 2017 Laboratorio de Educacin Social 102 p. 0 x 0 cm Libro electrnico ISBN 978-84-9064-728-8 11 castell

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digital: Les creences i valors al pla de cures
Riba i Bellera, Lydia
(Publicacions URV, 2019) 0

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Els clssics en la literatura infantil i juvenil
Varios autores
(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2020) 134 p. 21

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digital: Neuromrketing. El nervio de la venta
Renvois, Patrick;Morin, Christophe
(Editorial UOC, S.L., 2012) 208 p. 22

MS CONSULTATS

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digital: El mtodo dialctico en Jean-Paul Sartre
Ranch Sales, Eduardo
(Publicacions Universitat Alacant, 2018) 0 p. 5

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Plantes valencianes
(Publicacions Universitat Alacant, 2020) 152 p. 12

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Comunicar i marcar la diferncia
Varios autores
(Publicacions de la Universitat de Valncia, 2020) 244 p. 14

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Bref rsume de l'histoire de la Catalogne / La question de la Catalogne
Rovira i Virgili, Antoni
(Publicacions URV, 2020) 204 p. 20

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digital: GEOMETRA DESCRIPTIVA. SISTEMA ACOTADO: APLICACIONES
Diaz Minguez, Rodrigo
(Universitat Politcnica de Valncia, 2015) 316 p. 6

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Contribuciones antropolgicas al estudio del desarrollo
Larrea Killinger, Cristina;Martnez Mauri, Mnica
(Editorial UOC, S.L., 2012) 170 p. 19