E-BUC: Publicació 978-84-9116-218-6

¿Es posible ejercer la profesión de la educación social desde un posicionamiento que no reproduzca y perpetúe las lógicas de dominación capitalistas? ¿Puede el pensamiento libertario aportar herramientas teóricas críticas que nos sirvan para construir colectivamente una práctica que, aquí y ahora, abra grietas en la realidad capitalista del pensamiento único? Desde el convencimiento de que sí que es posible situarse en un lugar distinto, se propone esta mirada libertaria desde y hacia la educación social, con la intención de sintetizar de manera genérica las aportaciones más relevantes del pensamiento libertario, conocer su repercusión en un marco teórico-práctico educativo y, al tiempo, analizarlas y actualizarlas para configurar posibles nuevos modelos profesionales dentro del campo de la educación social.

Editorial UOC, S.L., 2017 · Laboratorio de Educación Social · 0 p. · 0 x 0 cm · Libro electrónico · ISBN 978-84-9116-218-6 · 5 € · castellà

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Experiencias de mejora de la soberanía alimentaria y la malnutrición: el papel de los recursos y las políticas locales Trescastro López, Eva María (Publicacions Institucionals UA, 2021) · 124 p. · 8 €

digital: Miratge alemany Domingo-Ferrer, Josep (Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona, 2018) · 7 €

Protection of the Gender-Based Violence Victims in the European Union Varios autores (Publicacions URV, 2014) · 122 p. · 14 €