El uso intensivo y la integración de las TIC en todos los ámbitos está transformando la sociedad ofreciendo nuevos roles y haciendo evolucionar los existentes. Las posibilidades que ofrecen las tecnologÃas y la necesidad de actualizarse hacen que la docencia desarrollada en lÃnea posibilite un proceso colaborativo entre docentes, que facilita la mejora de la enseñanza, la formación continua y el desarrollo profesional de los que la ejercen. Es en este escenario donde presentamos la figura del docente en lÃnea, con un nuevo rol y determinadas funciones vinculadas a los momentos de su gestión en lÃnea: antes de iniciar la docencia, durante la misma y al finalizar esta. Los contenidos que presentamos son fruto de la experiencia profesional de los autores como profesores de educación en lÃnea, y a su vez de la investigación llevada a cabo en distintos proyectos de investigación en el marco de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2015 · Manuales, 308
176 p. · · ISBN 978-84-9064-637-3 · 6 € · castellÃ
Matèria: Societat i ciències socials : Aprenentatge obert, educació a la llar, educació a distà ncia
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