E-BUC

El uso intensivo y la integración de las TIC en todos los ámbitos está transformando la sociedad ofreciendo nuevos roles y haciendo evolucionar los existentes. Las posibilidades que ofrecen las tecnologías y la necesidad de actualizarse hacen que la docencia desarrollada en línea posibilite un proceso colaborativo entre docentes, que facilita la mejora de la enseñanza, la formación continua y el desarrollo profesional de los que la ejercen. Es en este escenario donde presentamos la figura del docente en línea, con un nuevo rol y determinadas funciones vinculadas a los momentos de su gestión en línea: antes de iniciar la docencia, durante la misma y al finalizar esta. Los contenidos que presentamos son fruto de la experiencia profesional de los autores como profesores de educación en línea, y a su vez de la investigación llevada a cabo en distintos proyectos de investigación en el marco de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).

Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2015 · Manuales, 308 · 176 p. · 0 x 0 cm · Libro electrónico · ISBN 978-84-9064-637-3 · 7 € · castellà

digital: De la cultura Kodak a la imagen en red. Una etnografía sobre fotografía digital. Gómez Cruz, Edgar (Editorial UOC, S.L., 2012) · 290 p. · 26 €

digital: Delicte, conflicte i sensació de seguretat a Lleida. Fraile, Pedro;Bonastra, Quim;Rodríguez, Gabriela;Arella, Celeste;Luque, Eulàlia (Edicions de la Universitat de Lleida, 2009) · 6 €

Cuestiones éticas en la educación social Vilar Martín, Jesús (Editorial UOC, S.L., 2013) · 202 p. · 21 €