E-BUC

El uso intensivo y la integración de las TIC en todos los ámbitos está transformando la sociedad ofreciendo nuevos roles y haciendo evolucionar los existentes. Las posibilidades que ofrecen las tecnologías y la necesidad de actualizarse hacen que la docencia desarrollada en línea posibilite un proceso colaborativo entre docentes, que facilita la mejora de la enseñanza, la formación continua y el desarrollo profesional de los que la ejercen. Es en este escenario donde presentamos la figura del docente en línea, con un nuevo rol y determinadas funciones vinculadas a los momentos de su gestión en línea: antes de iniciar la docencia, durante la misma y al finalizar esta. Los contenidos que presentamos son fruto de la experiencia profesional de los autores como profesores de educación en línea, y a su vez de la investigación llevada a cabo en distintos proyectos de investigación en el marco de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).

Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2015 · Manuales, 308 · 176 p. · 0 x 0 cm · Libro electrónico · ISBN 978-84-9064-637-3 · 7 € · castellà

QUÍMICA PARA INGENIERÍA Marín García, Mª Luisa;Iborra Chornet, Sara;Climent Olmedo, María José;Encinas Perea, Susana;Ferrer Ribera, Belén;Sancenón Galarza, Félix;Navalón Oltra, Sergio;Morera Bertomeu, Isabel Mª (Universitat Politècnica de València, 2011) · 204 p. · 19 €

digital: Malestares y subjetividades adolescentes Brignoni Israelewicz, Susana;Feixa Pàmpols, Carles;Martínez-Hernáez, Ángel;Romaní i Alfonso, Oriol (Editorial UOC, S.L., 2018) · 192 p. · 20 €

Contarelles d’En Jordi des Recó, Vol. 2 Alcover i Sureda, Antoni Maria (Edicions UIB, 2012) · 384 p. · 18 €