
Aquesta obra és una eina pràctica per a atendre i oferir solucions a aquesta problemàtica tan freqüent en les nostres escoles i famílies. Els autors aporten una descripció clara de les característiques dels trastorns de conducta i de les causes que els originen, oferint a partir d'ací unes estratègies d'intervenció psicopedagògica basades en l'evidencia empírica de casos pràctics realitzats pel servei d'Atenció Psicològica Externa (SAPE). Els protocols d'avaluació i tractament que es presenten constitueixen recursos importants i necessaris per a millorar la convivència dins l'escola i la família. l'estudi està associat a una pàgina Web (http://auladeedi-cion.uv.es), en la qual trobessin recursos d'interès: protocols d'intervenció i tractament, qüestionaris, vídeos, imatges i recursos bibliogràfics relacionats amb els trastorns de conducta, etc.
València: Publicacions de la Universitat de València, 2011 · Educació. Laboratori de Materials
160 p. · · ISBN 978-84-370-8582-1 · 5,99 € · castellà
Matèria: Societat i ciències socials : Psicologia

Aquesta obra és una eina pràctica per a atendre i oferir solucions a aquesta problemàtica tan freqüent en les nostres escoles i famílies. Els autors aporten una descripci...
(Publicacions de la Universitat de València, 2010) · 160 pàg. · 10 €

Aquest estudi sintetitza les característiques clíniques i els principals tractaments psicopedagògics de les dificultats i els trastorns del desenvolupament. En ell es recul...
(Publicacions de la Universitat de València, 2011) · 448 pàg. · 14,99 €

Temari de la matèria "Semàntica Espanyola", elaborat al llarg de vint anys i a través de tres plans d'estudi. Traça una evolució de la disciplina a partir de quatre parad...
(Publicacions de la Universitat de València, 2021) · 5,99 €

La comunicació de proximitat es caracteritza per l'especialització dels seus continguts en la informació d'un àmbit geogràfic pròxim. Els mitjans locals i comarcals actu...
(Publicacions de la Universitat de València, 2011) · 190 pàg. · 6,99 €

La idea d'aquest text sorgeix dintre del marc general dels projectes d'innovació educativa (EEES). El primer pas per a fomentar l'autoaprenentatge de l'alumne ha de ser el de...
(Publicacions de la Universitat de València, 2011) · 150 pàg. · 5,99 €
Universitat Abat Oliba CEU • Universitat d'Alacant • Universitat d'Andorra • Universitat Autònoma de Barcelona • Universitat de Barcelona • Universitat CEU Cardenal Herrera • Universitat de Girona • Universitat de les Illes Balears • Universitat Internacional de Catalunya • Universitat Jaume I • Universitat de Lleida • Universitat Miguel Hernández d'Elx • Universitat Oberta de Catalunya • Universitat de Perpinyà Via Domitia • Universitat Politècnica de Catalunya • Universitat Politècnica de València • Universitat Pompeu Fabra • Universitat Ramon Llull • Universitat Rovira i Virgili • Universitat de Sàsser • Universitat de València • Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya