Aquesta obra és una eina pràctica per a atendre i oferir solucions a aquesta problemàtica tan freqüent en les nostres escoles i famílies. Els autors aporten una descripció clara de les característiques dels trastorns de conducta i de les causes que els originen, oferint a partir d'ací unes estratègies d'intervenció psicopedagògica basades en l'evidencia empírica de casos pràctics realitzats pel servei d'Atenció Psicològica Externa (SAPE). Els protocols d'avaluació i tractament que es presenten constitueixen recursos importants i necessaris per a millorar la convivència dins l'escola i la família. l'estudi està associat a una pàgina Web (http://auladeedi-cion.uv.es), en la qual trobessin recursos d'interès: protocols d'intervenció i tractament, qüestionaris, vídeos, imatges i recursos bibliogràfics relacionats amb els trastorns de conducta, etc.
València: Publicacions de la Universitat de València, 2011 · Educació. Laboratori de Materials
160 p. · · ISBN 978-84-370-8582-1 · 5 € · castellà
Matèria: Societat i ciències socials : Psicologia
Aquesta obra és una eina pràctica per a atendre i oferir solucions a aquesta problemàtica tan freqüent en les nostres escoles i famílies. Els autors aporten una descripci...
(Publicacions de la Universitat de València, 2010) · 160 pàg. · 10 €
Ja fa dues dècades que es va introduir l'assignatura Fitoteràpia en els estudis de Farmàcia, i amb això s'esmenava una important mancança en el coneixement dels fàrmacs....
(Publicacions de la Universitat de València, 2021) · 288 pàg. · 15 €
Aquest estudi sintetitza les característiques clíniques i els principals tractaments psicopedagògics de les dificultats i els trastorns del desenvolupament. En ell es recul...
(Publicacions de la Universitat de València, 2011) · 448 pàg. · 14 €
El present treball pretén ser un esbós de la influència que les idees jurídiques polítiques de Roma han tingut en la formació del pensament jurídic europeu. Roma va dom...
(Publicacions de la Universitat de València, 2008) · 176 pàg. · 9 €
La idea d'aquest text sorgeix dintre del marc general dels projectes d'innovació educativa (EEES). El primer pas per a fomentar l'autoaprenentatge de l'alumne ha de ser el de...
(Publicacions de la Universitat de València, 2011) · 150 pàg. · 5 €
Universitat Abat Oliba CEU • Universitat d'Alacant • Universitat d'Andorra • Universitat Autònoma de Barcelona • Universitat de Barcelona • Universitat CEU Cardenal Herrera • Universitat de Girona • Universitat de les Illes Balears • Universitat Internacional de Catalunya • Universitat Jaume I • Universitat de Lleida • Universitat Miguel Hernández d'Elx • Universitat Oberta de Catalunya • Universitat de Perpinyà Via Domitia • Universitat Politècnica de Catalunya • Universitat Politècnica de València • Universitat Pompeu Fabra • Universitat Ramon Llull • Universitat Rovira i Virgili • Universitat de Sàsser • Universitat de València • Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya