E-BUC

Aquesta obra és una eina pràctica per a atendre i oferir solucions a aquesta problemàtica tan freqüent en les nostres escoles i famílies. Els autors aporten una descripció clara de les característiques dels trastorns de conducta i de les causes que els originen, oferint a partir d’ací unes estratègies d’intervenció psicopedagògica basades en l’evidencia empírica de casos pràctics realitzats pel servei d’Atenció Psicològica Externa (SAPE). Els protocols d’avaluació i tractament que es presenten constitueixen recursos importants i necessaris per a millorar la convivència dins l’escola i la família. L’estudi està associat a una pàgina Web (http://auladeedi-cion.uv.es), en la qual trobessin recursos d’interès: protocols d’intervenció i tractament, qüestionaris, vídeos, imatges i recursos bibliogràfics relacionats amb els trastorns de conducta, etc.

València: Publicacions de la Universitat de València, 2010 · Educació. Laboratori de Materials, 24 · 160 p. · 21 x 29 cm · enquadernació convencional · ISBN 978-84-370-7744-4 · 10 € · castellà

Comprar a Libelista

Competencias en razón y proporción en la Escuela Primaria Fernández Lajusticia, Alejandro;Figueras Mourut, Olimpia;Gómez Alfonso, Bernardo;Monzó del Olmo, Onofre;Puig Espinosa, Luis (Publicacions de la Universitat de València, 2009) · 324 p. · 20 €

digital: Trastornos y dificultades del desarrollo Latorre, Ángel;Bisetto, David;Teruel, Jerónima (Publicacions de la Universitat de València, 2011) · 448 p. · 10 €

digital: Socialización familiar y ajuste psicosocial: un análisis transversal desde tres disciplinas de la psicologia García Pérez, Fernando;Gracia Fuster, Enrique;Lila Murillo, María Soledad (Publicacions de la Universitat de València, 2011) · 128 p. · 3 €