This book is a guide to the graduate and undergraduate student through the chief phases which should be followed in conceiving, structuring, writing, and presenting and end of degree, MA, or PhD dissertation. The manual is written in a style germane to the students, with reader-friendly language, and an eminently practical slant. The theoretical explanations provided on each aspect covered are complemented with numerous practical examples for analysis and illustration; activities to apply, practice, and review the notions introduced. Aquest volum ofereix una guia per a estudiants, a través de les fases claus que haurien de seguir a la concepció, estructuració, escriptura i presentació d'un treball de finalització de grau, mà ster o tesi doctoral. Aquest manual està escrit amb un llenguatge senzill i un enfocament eminentment prà ctic.
València: Publicacions de la Universitat de València, 2015 · Educació. Laboratori de Materials, 66
210 p. · 21 x 29 cm · · ISBN 978-84-370-9593-6 · 13 € · anglès
Matèria: Ensenyament de la llengua anglesa (ELT)
This book is a guide to the graduate and undergraduate student through the chief phases which should be followed in conceiving, structuring, writing, and presenting and end of...
(Publicacions de la Universitat de València, 2015) · 7 €
Amb una edició bilingüe en castellà i anglès, aquest manual s'ha realitzat amb la participació del PDI i del PAS dels Departaments de Biologia Vegetal, Botà nica, BioquÃ...
(Publicacions de la Universitat de València, 2014) · 132 pàg. · 16 €
Aquesta exposició del material precÃs per a l'estudi de l'assignatura Matemáticas empresariales té una triple caracterÃstica: 1) Suposa una sèrie de reaccions interdisci...
(Publicacions de la Universitat de València, 2008) · 218 pàg. · 11 €
En aquest segon volum, dedicat a l'edat mitjana, la professora MarÃa José López Terrada comença amb una exposició de les conviccions de l'estètica medieval per a detenir...
(Publicacions de la Universitat de València, 2011) · 172 pàg. · 5 €
La idea d'aquest text sorgeix dintre del marc general dels projectes d'innovació educativa (EEES). El primer pas per a fomentar l'autoaprenentatge de l'alumne ha de ser el de...
(Publicacions de la Universitat de València, 2008) · 150 pàg. · 10 €
Xarxa Vives d'Universitats
e-buc@vives.org
+34 964 72 89 93
Universitat Abat Oliba CEU • Universitat d'Alacant • Universitat d'Andorra • Universitat Autònoma de Barcelona • Universitat de Barcelona • Universitat CEU Cardenal Herrera • Universitat de Girona • Universitat de les Illes Balears • Universitat Internacional de Catalunya • Universitat Jaume I • Universitat de Lleida • Universitat Miguel Hernández d'Elx • Universitat Oberta de Catalunya • Universitat de Perpinyà Via Domitia • Universitat Politècnica de Catalunya • Universitat Politècnica de València • Universitat Pompeu Fabra • Universitat Ramon Llull • Universitat Rovira i Virgili • Universitat de Sàsser • Universitat de València • Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya
