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Escoriza Nieto, Jos
Tratamiento educativo de los trastornos de la lengua escrita

El aprendizaje del lenguaje escrito es considerado como uno de los aprendizajes instrumentales bsicos en las actividades educativas que tienen lugar en los contextos educativos escolares y, por tanto, se configura como uno de los conocimientos fundamentales en la formacin inicial y permanente del profesorado por su incidencia en la orientacin de los procesos de intervencin educativa, en el diagnstico de las dificultades y en la concrecin de los criterios de evaluacin de los aprendizajes realizados.

Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2005 0 p. 0 x 0 cm rstica, butxaca ISBN 978-84-475-2982-7 8 castell

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Lengua china para traductores
Casas Tost, Helena;Rovira Esteva, Sara;Surez Girard, Anne-Hlne
(Servei de Publicacions de la Universitat Autnoma de Barcelona, 2020) 284 p. 8

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digital: Valencia indita
Garca-Wistdt, Ingrid;Gutirrez Koester, Isabel;Raposo Fernndez, Berta
(Publicacions de la Universitat de Valncia, 2019) 6

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Les titulacions UAB en l'Espai Europeu d'Educaci Superior
Ru, Joan
(Servei de Publicacions de la Universitat Autnoma de Barcelona, 2005) 67 p. 8

MS CONSULTATS

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digital: Imaginarios de los trastornos mentales en las series
Martnez Lucena, Jorge;Cambra, Irene
(Editorial UOC, S.L., 2020) 220 p. 7

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digital: El mtodo dialctico en Jean-Paul Sartre
Ranch Sales, Eduardo
(Publicacions Universitat Alacant, 2018) 0 p. 5

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digital: GEOMETRA DESCRIPTIVA. SISTEMA ACOTADO: APLICACIONES
Diaz Minguez, Rodrigo
(Universitat Politcnica de Valncia, 2015) 316 p. 6

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Punt per punt C2
Martnez Amors, Juli;Garrigs Miquel, Ldia;Lpez Ramn, Jess ngel;Estvez March, Antoni
(Publicacions Universitat Alacant, 2019) 166 p. 15

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El plan estratgico de comunicacin
Aljure Saab, Andrs
(Editorial UOC, S.L., 2015) 266 p. 26

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Quadern de treball. Guia per a la gesti collaborativa de la medicaci en salut mental
Varios autores
(Publicacions URV, 2020) 228 p. 20