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Escoriza Nieto, Jos
Tratamiento educativo de los trastornos de la lengua escrita

El aprendizaje del lenguaje escrito es considerado como uno de los aprendizajes instrumentales bsicos en las actividades educativas que tienen lugar en los contextos educativos escolares y, por tanto, se configura como uno de los conocimientos fundamentales en la formacin inicial y permanente del profesorado por su incidencia en la orientacin de los procesos de intervencin educativa, en el diagnstico de las dificultades y en la concrecin de los criterios de evaluacin de los aprendizajes realizados.

Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2005 0 p. 0 x 0 cm rstica, butxaca ISBN 978-84-475-2982-7 8 castell

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Periodismo transmedia: miradas mltiples
Campalans Moncada, Carolina Eugenia;Ren, Denis;Ruiz Moreno, Sandra Lucia;Gosciola, Vicente
(Editorial UOC, S.L., 2014) 232 p. 15

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digital: La persuasin periodstica
Arroyas Langa, Enrique;Bern Sicilia, Celia
(Editorial UOC, S.L., 2015) 212 p. 20

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El "Llibre Gros dels Privilegis" de la ciutat de Balaguer.
Cuellas Campodarbe, Robert
(Edicions de la Universitat de Lleida, 2015) 336 p. 27

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digital: El mtodo dialctico en Jean-Paul Sartre
Ranch Sales, Eduardo
(Publicacions Universitat Alacant, 2018) 0 p. 5

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El medi natural del Solsons
Guix Coromines, David
(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2008) 0 p. 50

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La automatizacin en la ingeniera qumica
Guadayol Cunill, Josep M.;Medina Garca, Jos Luis
(Universitat Politecnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politecnica, 2010) 188 p. 23

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Gestin de la informacin web usando Python
Sarasa Cabezuelo, Antonio
(Editorial UOC, S.L., 2016) 304 p. 30

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El Campus Mundet: un entorn per descobrir
Trib i Traveria, Gemma
(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2008) 184 p. 35

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digital: Lecciones de arquitectura
Gallego Olmos, Moiss
(Universitat Politecnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politecnica, 2014) 223 p. 12