Aquest text docent es divideix en blocs de continguts prou diferenciats. En el primer bloc es tracten els conceptes bàsics del plurilingüisme, els models teòrics d?educació bilingüe i fins i tot alguns aspectes pràctics de la seva implementació. Per acabar el bloc, un tercer tema tracta dels objectius que es persegueixen a les classes de llenguatge. Objectius concretats en l?obtenció de la competència comunicativa. Aquest és, doncs, el nucli del tema: les competències bàsiques de les àrees lingüístiques, especialment la competència comunicativa i les seves subcompetències. Dins d?aquest mateix tema s?han de revisar els currículums vigents al nostre país per saber què cal ensenyar en cada cicle i a cada llengua. El segon bloc de continguts se centra en els processos didàctics per a la intervenció pedagògica a l?ensenyament d?una llengua, especialment en el cas d?una llengua adquirida en segon o tercer lloc. L?estudi d?aquests processos tindrà en compte les estratègies, recursos didàctics, activitats i tasques d?aprenentatge segons els enfocaments més actuals. Un tema que no és banal tracta de l?anàlisi dels errors verbals i l?actitud més adequada des de la pedagogia enfront d?aquest fenomen. I, per acabar, s?estudiaran criteris i tècniques d?avaluació de l?aprenentatge lingüístic.

Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2006 · TEXTOS DOCENTS
· ISBN 978-84-475-3103-5 · 16 € · castellà
Matèria: Llenguatge i lingüística : Bilingüisme i plurilingüisme

Comprar a Libelista

Relacionats

Lengua española: aspectos descriptivos y normativos en usos orales y escritos
Polanco Martínez, Fernando; García Asensio, Mª Ángeles; González Argüello, Mª Vicenta

Lengua española: aspectos descriptivos y normativos en usos orales y escritos está concebido para llevar a cabo actividades prácticas que conduzcan a adquirir un dominio li...
(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2008) · 7,5 €



Coneixement del medi natural. Guia docent. Educació infantil.
Tilló Barrufet, Teresa; Castelló Escandell, Josep; Garcia Wehrle, Paloma; Sanz Lopez, Ma Cristina

Per aconseguir que la societat valori adequadament la ciència és precís que en el sistema educatiu s'utilitzin metodologies que afavoreixin aquest objectiu. Considerem molt...
(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2005) · 66 pàg. · 5,5 €

Diseño y análisis de test y cuestionarios
Renom Pinsach, Jordi

Las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías han intensificado el uso de test y cuestionarios en psicología, educación y ciencias sociales. Sin embargo, tales proce...
(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2021) · 222 pàg. · 20 €



Control de gestión. Herramientas para aportar valor
Fuentes Moreno, Enrique

Las constantes transformaciones que se producen en nuestro entorno han propiciado cambios en los modelos de organización de las empresas, lo cual conlleva que se dé cada vez...
(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2013) · 100 pàg. · 15 €