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La palabra «adolescencia» es un término que difícilmente puede entenderse como un concepto universal, tal y como una amplia literatura antropológica ha puesto en evidencia y apuntan los textos incluidos en este libro. Más bien debemos entenderla como una construcción social que cobra sentido en el contexto específico en el que los actores y sistemas sociales definen qué es la adolescencia y qué connotaciones encierra esta adscripción. No existiría, por consiguiente, algo así como un solo tránsito, o una adolescencia o una juventud posible de ser vividas, sino una diversidad cuyas condiciones de posibilidad descansan en un contexto social determinado.

Editorial UOC, S.L., 2018 · Manuales · 192 p. · 0 x 0 cm · Libro electrónico · ISBN 978-84-9180-069-9 · 7 € · castellà

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Cadenas de Markov Fonollosa Guardiet, Juan Bautista;Suñé Torrents, Albert;Sallán Leyes, José María;Fernández Alarcón, Vicenç (Universitat Politecnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politecnica, 2016) · 148 p. · 14 €

Las pr‡cticas en la Escola de Mestres Sant Cugat Ma–ˆ, Teresa (Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona, 1998) · 86 p. · 7 €

Dels estudis universitaris al món del treball (Llibre + CD-ROM) Álvarez González, Manuel;Rodríguez Moreno, Mª Luisa;Figuera Gazo, Pilar;Rodríguez Espinar, Sebastian (Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2008) · 12 €