E-BUC

La batalla ideològica que es va lliurar en els instituts d'ensenyament secundari durant la Guerra Civil ja es venia gestant a Europa des de la Primera Guerra Mundial. Alguns professors s'identificaven en els anys trenta del segle XX amb les noves tendències del nacionalisme antiliberal reaccionari i del feixisme que s'obrien pas en el continent. Enfront d'aquests, un sector important del professorat es reconeixia en els valors ideològics de les diferents opcions d'esquerres i, a més, una àmplia massa de docents ambigus romania en la denominada «zona grisa». La pugna ideològica que es va viure entre el personal docent de l'ensenyament secundari es va saldar amb la separació del servei d'un bon nombre de professionals. Primer va ser la República la que va cessar de forma forçosa els considerats desafectes a la causa republicana i després va ser el franquisme el que va dur a terme una neteja política de gran abast en el si de l'administració educativa. Els dos sedassos ideològics presenten moltes diferències, no solament quant a agents i objectius, sinó també quant al context històric i a la naturalesa de la repressió política i cultural que van desencadenar.

Valencia: Publicacions de la Universitat de València, 2019 · HISTÒRIA I MEMÒRIA DEL FRANQUISME, 52 · 302 p. · 16 x 24 cm · rústica, butxaca · ISBN 978-84-9134-416-2 · 19 € · castellà

Comprar a Libelista

digital: De la il·lusió al desencís Senso Vila, Carles Xavier (Publicacions de la Universitat de València, 2017) · 10 €

digital: Guerra y represión en el sur de España Espinosa Maestre, Francisco (Publicacions de la Universitat de València, 2012) · 266 p. · 9 €

Hist˜ria, mem˜ria i ensenyament de la hist˜ria: perspectives europees i llatinoamericanes PagŽs, Joan (Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona, 2009) · 136 p. · 12 €