Portada del llibre






Soler Godes, Enric
L'escola i la cultura. Antologia de textos

La relaci entre l'escola i la cultura s l'eix que explica la vida i les activitats del mestre i, alhora, s testimoni del Pas Valenci del segle XX, en una poca d'evoluci complexa. El llibre presenta la personalitat d'Enric Soler i Godes (1903-1993) i les manifestacions essencials d'una concepci humanista i apassionada de l'educaci com sn l'escriptura periodstica, l'excursionisme o la participaci social. Una obra magnficament editada, que cont un bon recull de material grfic, recorre la vida del mestre a travs dels seus textos.

Universitat Jaume I. Servei de Comunicaci i Publicacions, 2001 Fora de collecci 316 p. 17 x 24 cm enquadernaci convencional ISBN 978-84-8021-341-7 16

Comprar!
Comprar a Libelista


Portada del llibre






Rembrandt
Furi Gali, Vicen
(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2018) 104 p. 25

Portada del llibre






digital: Catalunya Sud: Regi del Coneixement
Grau Vidal, Francesc Xavier
(Publicacions URV, 2016) 93 p. 10

Portada del llibre






Panormica del marketing
Garca-Lavernia Gil, Joaqun Rafael
(Editorial UOC, S.L., 2019) 162 p. 17

MS CONSULTATS

Portada del llibre






digital: El mtodo dialctico en Jean-Paul Sartre
Ranch Sales, Eduardo
(Publicacions Universitat Alacant, 2018) 0 p. 5

Portada del llibre






Plantes valencianes
(Publicacions Universitat Alacant, 2020) 152 p. 12

Portada del llibre






digital: GEOMETRA DESCRIPTIVA. SISTEMA ACOTADO: APLICACIONES
Diaz Minguez, Rodrigo
(Universitat Politcnica de Valncia, 2015) 316 p. 6

Portada del llibre






Comunicar i marcar la diferncia
Varios autores
(Publicacions de la Universitat de Valncia, 2020) 244 p. 14

Portada del llibre






Bref rsume de l'histoire de la Catalogne / La question de la Catalogne
Rovira i Virgili, Antoni
(Publicacions URV, 2020) 204 p. 20

Portada del llibre






Contribuciones antropolgicas al estudio del desarrollo
Larrea Killinger, Cristina;Martnez Mauri, Mnica
(Editorial UOC, S.L., 2012) 170 p. 19