E-BUC

En l'actualitat, la necessitat d'atendre i educar als xiquets i xiquetes més menuts s'ha convertit en un dels objectius principals en les agendes de les polítiques educatives globals i de la majoria de països. El següent estudi examina, descriu i compara la manera en què el dret equitatiu a una educació i atenció de qualitat durant la primera infància (EAPI) és desenvolupat des de les diferents polítiques i sistemes europeus, especialment per la seua transcendència en els processos d'inclusió dels xiquets en situació de risc i exclusió social. El volum, que extrau les troballes de la tesi doctoral de l'autora, inclou els resultats i conclusions de la investigació que conforma l'estructura d'una comparació de les polítiques per a l’EAPI en tres països europeus representatius dels diversos règims de benestar.

València: Publicacions de la Universitat de València, 2012 · 216 p. · 13 x 20 cm · rústica, butxaca · ISBN 978-84-370-9046-7 · 13 € · castellà

Comprar a Libelista

Política educativa Barrón, Concepción;Canales, Leticia;Cuevas, Teresa;Elizondo, Aurora;Moreno, Tiburcio (Publicacions de la Universitat de València, 2005) · 200 p. · 10 €

MetAphAs. Protocolo de exploración de habilidades metalingüísticas naturales en la afasia Varios autores (Publicacions de la Universitat de València, 2014) · 168 p. · 36 €

Escoles i mestres: Dos segles d'història i memòria a València Varios autores (Publicacions de la Universitat de València, 2017) · 520 p. · 25 €