E-BUC

La comunicación ha sido siempre el núcleo de la actividad educativa. Ello es así hasta tal punto que sería posible definir los enfoques y las tendencias pedagógicas atendiendo a los modelos comunicativos que se aplican. ¿Cómo se distribuyen los contenidos formativos? ¿Cómo se transmiten las pautas o las orientaciones? ¿Cómo se relacionan los diferentes agentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje? ¿Cómo modifican el conocimiento o lo construyen de nuevo? ¿Cómo lo comparten? De hecho, podríamos seguir formulando más y más preguntas acerca de la actividad educativa y en ninguna de ellas sería posible pasar por alto el acto comunicativo. El nivel de desarrollo de la red permite a los profesionales de la educación unas condiciones muy favorables para la aplicación de metodologías que sitúen el aprendizaje abierto y colaborativo en el núcleo de la actividad formativa, utilizando todo tipo de herramientas, entornos y aplicaciones como apoyo para la aplicación de las tecnologías digitales. En este libro, varios docentes y expertos del ámbito de la formación en línea ponen al alcance de los lectores sus experiencias, visiones y reflexiones en torno a la comunicación en los espacios virtuales.

Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2014 · UOCInnova Castellano · 202 p. · 0 x 0 cm · Libro electrónico · ISBN 978-84-9064-339-6 · 7 € · castellà

digital: Medición y evaluación de la comunicación Cavaller Reyes, Víctor;de Carreras Serra, Lluís;Sánchez-Añón, Silvia;March Plana, Albert (Editorial UOC, S.L., 2013) · 198 p. · 17 €

digital: Nisa' Sanagustín, Lucía (Editorial UOC, S.L., 2019) · 190 p. · 19 €

Art Déco Català (1909-1936) Fondevila Guinart, Mariàngels (Edicions de la Universitat de Lleida, 2016) · 308 p. · 38 €