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Comella Dorda, Beatriz
Filmar a pie de aula
Quince aos de una experiencia docente en la universidad

Filmar a pie de aula. Quince aos de una experiencia docente en la universidad analiza de cerca casi quince aos de existencia del mster en Documental de Creacin de la Universitat Pompeu Fabra, desde su nacimiento en 1998 hasta la actualidad, tanto desde dentro (la docencia, la visin de coordinadoras, profesores y alumnos) como a partir de la visin externa de la crtica. Adems, compara estos estudios de posgrado con otros existentes en la ciudad de Barcelona y en otros lugares del mundo, algunos de los cuales los toman como modelo reconocido. Por otra parte, desgrana los frutos que el mster ha ido dando a lo largo de las sucesivas promociones (las pelculas), relacionndolos con el panorama del cine documental contemporneo y, sobre todo, con el movimiento de cine de autor cataln, que en los ltimos aos ha comenzado a tener relevancia internacional.

Tarragona: Publicacions URV, 2014 Recerca, 30 328 p. 0 x 0 cm Libro electrnico ISBN 978-84-8424-328-1 10 castell


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digital: La poltica vigilada
Gutirrez Rub, Antoni
(Editorial UOC, S.L., 2012) 158 p. 9

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digital: Bibliotecas integradas
Parra-Valero, Pablo
(Editorial UOC, S.L., 2018) 132 p. 15

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Si l'oblit no em falla
Gavald, Albert
(Servei de Publicacions de la Universitat Autnoma de Barcelona, 2020) 5

MS CONSULTATS

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digital: La persuasin periodstica
Arroyas Langa, Enrique;Bern Sicilia, Celia
(Editorial UOC, S.L., 2016) 212 p. 7

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digital: Los medios despus de internet
Orihuela Colliva, Jos Luis
(Editorial UOC, S.L., 2015) 168 p. 16

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digital: Festes, danses i processons als arxius de la Casa Insa
Trescol Bordes, Oreto;Olivares Torres, Enric
(Publicacions de la Universitat de Valncia, 2019) 0 p. 6

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digital: Biblioteca pblica: mientras llega el futuro
Jurez-Urquijo, Fernando
(Editorial UOC, S.L., 2016) 162 p. 6

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digital: Gamificacin
Teixes Argils, Ferran
(Editorial UOC, S.L., 2015) 130 p. 12

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El mejor libro jams escrito sobre entrevistas
Burguet Ardiaca, Francesc
(Editorial UOC, S.L., 2015) 252 p. 25