E-BUC

S'hi pretén contribuir a la formació pedagògica del professorat universitari pel que fa a l'avaluació educativa, i introduir-lo en la investigació i la reflexió de la seua pròpia acció docent, competències directament relacionades amb la qualitat de l'ensenyament i el desenvolupament professional. Amb aquest propòsit s'hi ofereix, a més d'un marc teòric clar, un model per guiar l'avaluació i la investigació psicoeducativa en el context de l'aula, així com les eines avaluatives orientades a la millora de l'ensenyament i de l'aprenentatge, adaptables i aplicables en qualsevol situació educativa formal.

Castelló de la Plana: Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i Publicacions, 2014 · Universitas, 34 · 357 p. · 0 x 0 cm · Libro electrónico · ISBN 978-84-15444-49-7 · 8 € · castellà

Ordinations e nov redreç de la Universitat de Barcelona (1596) Universitat de Barcelona (Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 1973) · 164 p. · 8 €

Evaluar e investigar en la situación educativa universitaria. Un nuevo enfoque desde el EEES. Doménech Betoret, Fernando (Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i Publicacions, 2011) · 357 p. · 20 €

Psicología educativa: su aplicación al contexto de la clase Doménech Betoret, Fernando (Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i Publicacions, 2012) · 635 p. · 38 €