E-BUC

En la societat d'avui dia, l’escriptura és una eina crucial de comunicació i d’accés al coneixement, fonamental per a l’evolució del pensament. Per això és imprescindible que els alumnes aprenguin a escriure amb coherència, cohesió i adequació. Adreçat als professionals de l’àmbit educatiu i psicoeducatiu, aquest llibre té com a objectiu potenciar la reflexió sobre els aspectes relacionats amb l’apropiació de l’escriptura i proporcionar instruments per al procés d’ensenyament i aprenentatge. Partint de diferents marcs teòrics, es proposen activitats i situacions que afavoreixen l’adquisició del principi alfabètic i dels elements implicats en la composició del text. Es planteja una aproximació a l’escriptura des dels processos cognitius i metacognitius de planificació, textualització i revisió. Aquesta obra és fruit d’una llarga experiència de pràctica docent, tant amb alumnes que accedeixen sense dificultats a l’aprenentatge de l’escriptura, com amb alumnes que presenten alguna necessitat educativa especial i requereixen més suport i unes estratègies específiques.

Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2015 · BIBLIOTECA UNIVERSITÀRIA · 404 p. · 17 x 24 cm · enquadernació convencional · ISBN 978-84-475-4248-2 · 25 €

Comprar a Libelista

digital: Eduardo de Almeida Piñón Pallares, Helio (Universitat Politecnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politecnica, 2005) · 176 p. · 9 €

L'atzar en els medis digitals: Una aproximació al Computer-Art Puig Mestres, Eloi (Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2009) · 13 €

digital: Comprehensive internationalisation at the URV Varios autores (Publicacions URV, 2017) · 219 p. · 10 €