E-BUC

La escuela actual ha de afrontar nuevos retos, necesidades y circunstancias cambiantes. En este proceso de reconversión, cambio y renovación, necesita  de nuevas metodologías y especialmente de una sensibilidad diferente.  Los educadores y educadores sociales reúnen un abanico de competencias más especializado, y abordan aspectos tan diversos como el seguimiento,  la proximidad, la comunicación o la mediación. En este libro pretendemos, además de dar un poco más de luz al proceso  de incorporación de la educación social a la escuela, exponer una experiencia concreta de construcción profesional en el ámbito de diversos centros escolares de un territorio. No se trata tan solo de una mera descriptiva, sino de retomar algunos de  los conceptos claves de la educación escolar y la intervención socioeducativa, concretarlos y hacerlos realidad en un contexto. Todo ello desde el marco interpretativo de la construcción profesional en un ámbito nuevo que constituye un gran reto, al tiempo que un espacio lleno de posibilidades  para la educación social

Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2016 · Manuales, 440 · 294 p. · 15 x 23 cm · rústica, butxaca · ISBN 978-84-9116-427-2 · 27 € · castellà

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Vocabulari de Psicologia. Psicologia social Comissió de Normalització Lingüística ,;Serveis Lingüístics de la Universitat de Barcelona (Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 1998) · 2 €

digital: El código PBIP 1. Operatividad en la interfaz buque-puerto Mar¡ Segarra, Ricard (Universitat Politecnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politecnica, 2010) · 10 €

Las cofradías de Castellón y sus comarcas desde la Edad Media hasta finales del Antiguo Régimen Monferrer i Monfort, Àlvar (Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i Publicacions, 2008) · 428 p. · 24 €