E-BUC

La presente obra constituye una aportación fundamental al intercambio de conocimientos sobre propuestas instruccionales para el desarrollo de competencias profesionales y su didáctica en la formación inicial y permanente de profesores, así como al desarrollo de la competencia de los futuros docentes en el análisis didáctico de secuencias de enseñanza y aprendizaje que les faciliten su descripción y valoración. Como resultado del seminario internacional celebrado en 2010 en Santiago de Querétaro (México), profesores de la Universidad Nacional Autónoma de México, de la Universidad Autónoma de Querétaro y de la Universidad de Barcelona abordan el contexto institucional tanto español como mexicano en el que se forman los profesores, la problemática del desarrollo de sus competencias profesionales, y, como botón de muestra, presentan un material didáctico elaborado específicamente para la formación de futuros docentes.

Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2012 · BIBLIOTECA UNIVERSITÀRIA · 212 p. · 0 x 0 cm · Libro electrónico · ISBN 978-84-475-3558-3 · 7 € · castellà

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La Llotja del Canem. Un edifici recuperat per a la ciutat Gascó Sidro, Antonio (Publicacions de la Universitat Jaume I, 2008) · 212 p. · 60 €

digital: El impacto de las TIC en la educación Mominó de la Iglesia, Josep M.;Sigalés Conde, Carles (Editorial UOC, S.L., 2016) · 242 p. · 27 €

Guía práctica de economía de la empresa II: Áreas de gestión y producción (Teoría y ejercicios) Gracia Ramos, Ma. Carmen;VV.AA. (Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2007) · 136 p. · 13 €