E-BUC

En els darrers anys diversos organismes internacionals han alertat sobre la necessitat d'aprendre a usar de manera significativa els continguts matemàtics en diferents contextos. Mitjançant el treball sistemàtic dels processos matemàtics -la resolució deproblemes, el raonament i la demostració, la comunicació, la representació i les connexions matemàtiques- els nens i nenes aprendran progressivament a aplicar els continguts en la vida quotidiana.Àngel Alsina ofereix una orientació sobre la manerade treballar els processos matemàtics a l'Educació Infantil. Els cinc primers capítols del llibre tracten els coneixements disciplinaris i didàctics de cada procés matemàtic, seguint la mateixa estructura: Què és i quins aspectes s'haurien de treballar?Per a què és necessari? De quina manera es pot treballar? En el darrer capítol, l'autor proposa un model de formació del professorat per millorar la pràctica educativa a l'aula i presenta una extensa mostra d'experiències que treballen de manera conjuntaels continguts i els processos matemàtics.Destinada a estudiants de mestre, mestres en actiu i formadors de mestres, aquesta obra és la continuació de Com desenvolupar el pensament matemàtic, del mateix autor.

Barcelona: Eumo Editorial SAU, 2011 · Did. Mates · 256 p. · 19 x 27 cm · rústica, butxaca · ISBN 978-84-9766-409-7 · 20 €

Comprar a Libelista

digital: International Journal of McLuhan Studies 2012-2013 Ciastellardi, Matteo (Editorial UOC, S.L., 2013) · 186 p. · 7 €

Ciència política per a principiants Bosch Gardella, Agustí;Orriols Galve, Lluís (Editorial UOC, S.L., 2011) · 220 p. · 21 €

digital: Històries de vida al Castelló de la guerra i la postguerra. Peris Muiños, Isabel (Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i Publicacions, 2013) · 274 p. · 7 €