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Jubany i Vila, Jordi
Aprendizaje social y personalizado: conectarse para aprender

¿Redactas normalmente cartas o envías correos electrónicos? ¿Vas a revelar las fotografías o utilizas la cámara del móvil? ¿Consultas a menudo los volúmenes de la enciclopedia o buscas tus dudas por Internet? ¿Lees en pantallas? ¿Formas parte de alguna red social? La digitalización y el hecho de estar conectados a otras personas nos pueden ayudar a aprender lo que necesitamos, lo que nos interesa, y a desarrollar las competencias personales, comunicativas y metodológicas. En el presente libro se exponen los marcos de referencia que sirven para desarrollar actividades interesantes e innovadoras con la ayuda de las TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación). Se facilitan recursos, experiencias y propuestas para aprovechar todo este potencial al ritmo de cada uno. Las TIC permiten personalizar los aprendizajes y, al mismo tiempo, aprender socialmente. La obra se dirige a los docentes y a toda persona interesada en el aprendizaje, el conocimiento, la identidad, la colaboración y las nuevas tecnologías.

Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2012 · Educación y Sociedad Red · 144 p. · 15 x 23 cm · rústica, butxaca · ISBN 978-84-9029-025-5 · 17 € · castellà

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Els signes de puntuaci—
Riera i Riera, Manel
(Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona, 1998) · 103 p. · 6 €

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La castanyera del bosc amagat
Bayés, Pilarín;Palacín, Adelina;Verdaguer, Assumpta
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Economia i treball en l'agenda post 2015
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