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O'Hanlon, Christine
Pasos hacia una pedagoga de la inclusin
Perspectivas desde la investigacin-accin

El texto de Christine OHanlon parte de su propia experiencia en el campo de la inclusin educativa; algo encarnado, no aislado de la realidad que le rodea. Dejando atrs determinadas perspectivas excesivamente tericas y basndose en elementos como la justicia social, nos propone un recorrido por cuestiones como la educacin (ms all de las tcnicas instrumentales), la transformacin socialo la tica en los procesos investigativos.

Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2018 Atlntica de Comunicacin, 34 188 p. 0 x 0 cm Libro electrnico ISBN 978-84-9180-328-7 18 castell


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Arte, psicoanlisis y esttica: promesa de reconciliacin.
Garduo Comparn, Carlos Alfonso
(Universitat Jaume I. Servei de Comunicaci i Publicacions, 2012) 403 p. 24

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digital: Etnografa de la hiperactividad
Tria, Nria
(Editorial UOC, S.L., 2020) 170 p. 18

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El hambre y la fe
Ravelo Betancor, Alexis
(Editorial UOC, S.L., 2017) 172 p. 18

MS CONSULTATS

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La poltica, malgrat tot
Burgaya Riera, Josep
(Eumo Editorial SAU, 2019) 384 p. 24

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Propiedades de los materiales y elementos de construccin
Sastre Sastre, Ramon;Muoz Salinas, Francisco
(Universitat Politecnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politecnica, 2010) 184 p. 21

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digital: GEOMETRA DESCRIPTIVA. SISTEMA ACOTADO: APLICACIONES
Diaz Minguez, Rodrigo
(Universitat Politcnica de Valncia, 2015) 316 p. 6

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Arbitraje y derecho administrativo. Teora y realidad
Esplugues Barona, Carla
(Publicacions de la Universitat de Valncia, 2018) 366 p. 34

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Ficcin y videojuegos
Cuadrado Alvarado, Alfonso;Planells de la Maza, Antonio Jos
(Editorial UOC, S.L., 2020) 216 p. 22

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Obemat 2.0. Programa per al tractament de l'obesitat infantil
Varios autores
(Publicacions URV, 2020) 56 p. 12