Aquest volum és el resultat d?un projecte desenvolupat per la xarxa d?investigació Educación Plurilingüe (EDUPLUS) i finançat pel Ministeri de Ciència, Innovació i Universitats (RED2018-102774-T). La finalitat d?EDUPLUS és reforçar els vincles entre un total de sis equips de recerca de diferents universitats i comunitats autònomes d?Espanya, tots coneguts pel seu treball per establir una base científica sòlida per a la promoció de l?educació plurilingüe. El projecte es pot veure com una resposta a la necessitat de coordinar esforços de recerca per tal d?aconseguir una millor comprensió del procés d?aprenentatge simultani de tres (o més llengües) i el desenvolupament de models d?ensenyament basats en la noció de ?competència plurilingüe?. La resposta d?EDUPLUS ha consistit en proposar un marc de recollida i anàlisi de dades que permetés un cert grau d?homogeneïtat pel que fa a les dades a recollir en els diferents sistemes educatius. Això permetria adoptar un enfocament comparatiu dels processos i dels productes de l?educació plurilingüe. El marc inclou tres nivells d?anàlisi: la comunitat autònoma, l?escola i l?aula.

Edicions de la Universitat de Lleida, 2023
138 p. · · ISBN 978-84-9144-436-7 · 4 € · anglès
Matèria: Llenguatge i lingüística : Ensenyament i aprenentatge de llengües