E-BUC: Publicació 978-84-9133-189-6

L'enfonsament del sector financer en els anys 2007 i 2008 va comportar una transformació radical en els patrons de consum financer. Mentre que part de la societat va decidir culpar únicament bancs, assessors i intermediaris financers per les seues males pràctiques, la realitat és que va ser també el consumidor financer qui va incórrer en comportaments oportunistes i poc responsables a l'hora de planificar les seues finances personals, i va caure en el sobreendeutament. Aquest model de responsabilitat compartida coincideix amb la definició del terme 'alfabetització financera' o financial literacy aportat per l'informe PISA 2011 que emana del concepte d'educació financera, entesa com un recurs clau per a desenvolupar coneixements, habilitats i actituds orientades a processar informació econòmica i prendre decisions adequades sobre finances personals. Aquest llibre aborda les definicions d'alfabetització i educació financera en un sentit ampli, tot repassant les crítiques i lloances que descansen sobre aquests conceptes per tal d'entendre la necessitat de la introducció de l'educació financera en l'ensenyament preuniversitari i la possible continuïtat en els estudis superiors de la branca econòmica.

Valencia: Publicacions de la Universitat de València, 2018 · 138 p. · 15 x 23 cm · cartoné · ISBN 978-84-9133-189-6 · 10 € · castellà

Comprar a Libelista

Women's Contribution to Nineteenth-century American Theatre Varios autores (Publicacions de la Universitat de València, 2004) · 184 p. · 20 €

Valencia y su economía: un modelo sostenible es posible Varios autores (Publicacions de la Universitat de València, 2018) · 208 p. · 15 €

digital: Páginas que no callan Varios autores (Publicacions de la Universitat de València, 2015) · 5 €