Per què ens hem de privar de llegir teatre? Quins textos podem triar? Com els analitzem? Aquest llibre explica l'especificitat de la lectura de teatre, presenta una guia orie...
(Editorial UOC, S.L., 2012) · 88 pàg. · 9,9 €

¿Por qué nos hemos de privar de leer teatro? ¿Qué textos podemos elegir? ¿Como los analizamos? Este libro explica la especificidad de la lectura de teatro, presenta una g...
(Editorial UOC, S.L., 2016) · 5,49 €

Per què ens hem de privar de llegir teatre? Quins textos podem triar? Com els analitzem? Aquest llibre explica l'especificitat de la lectura de teatre, presenta una guia orie...
(Editorial UOC, S.L., 2009) · 88 pàg. · 9,9 €

En los tiempos actuales, cuando más que nunca se está poniendo en cuestión los cimientos de una educación crítica orientada a promover el pensar de la ciudadanía, el pre...
(Editorial UOC, S.L., 2014) · 176 pàg. · 7,49 €

Este libro desarrolla un punto de vista diferente sobre la forma de concebir las dificultades de aprendizaje en la educación escolar. La corriente más generalizada y consoli...
(Editorial UOC, S.L., 2017) · 344 pàg. · 20 €

Aquesta obra recull les ponències presentades a la Jornada organitzada conjuntament per l'Agència Catalana de la Protecció de Dades i pels Estudis de Dret i Ciencia Políti...
(Editorial UOC, S.L., 2013) · 212 pàg. · 7,99 €

¿Por qué se plantean como nociones excluyentes o radicalmente opuestas significantes tales como exclusión-inclusión, intervención-autonomía, capacidades- discapacidades,...
(Editorial UOC, S.L., 2016) · 276 pàg. · 8,99 €